Чтобы изменить образ мышления и помочь человеку осознать свою истинную природу, стать здоровым и счастливым, духовные мастера, мудрецы и пророки предложили упражнения по медитации — они приведены в данной книге! Медитация является таким искусством, которое охватывает все стороны человеческого благополучия. Её легко изучить, она проста в выполнении и эффективна. Уделяя всего лишь десять-двадцать минут в день выполнению упражнений медитации, человек может получить всю энергию и выявить все способности, которые необходимы для достижения цели и задачи его жизни. Эта книга посвящается основателю уникальной техники Медитации, исследовавшему Запредельные Границы Неизвестных Невидимых и Невиданных Царств, к которому в Пещеру Хира Бог послал архангела Гавриила для того, чтобы сообщить об избрании его Посланником Бога.

Шейх Xваджа Шамсуддин Азими

продолжение следует ............

Закон

(продолжение прошлой серии).........

Подобным образом, мы не сможем пойти на работу, пока мысль о том, чтобы пойти на работу, не овладеет нами. Если ктото хочет построить дом, сначала в его уме должна появиться мысль об этом. Когда происходит движение этой мысли, человек начинает действовать, собирает средства, советуется с людьми, которые знают, как построить дом. И даже знание инженерного дела и жилищного строительства также содержится в умах людей в форме идей. Поэтому, когда сила мыслей (идей) сочетается с силой действия, начинается строительство дома, и дом, который существовал в форме идеи, переводится в материальную форму.

В Священных книгах говорится, что существует источник происхождения этих мыслей. Точка нашего «я», существующая в глубинах нашего внутреннего бытия, и является источником происхождения этих мыслей. Неисчислимая, информация беспрерывно передается в форме мыслей из этого источника. Однако информация, достигающая нашего восприятия (воспринимающего сознания), не только незначительна, но и ограничена в своей конечности. И эта очень ограниченная информация становится знанием и памятью человека и называется Сознанием человека.Чтобы получить информацию большего масштаба, мы должны быть умственно целеустремленными. Если наше мышление неотрывно направлено к источнику информации, или центру нашего «я», оно постепенно начинает схватывать информацию, которая обычно не воспринимается нашими чувствами.

По сути дела, последней ступенькой ограничения передаваемой информации является Сознание. Чтобы получить доступ к более обширной информации, мы должны обладать знаниями и способностью изучения нашего Бессознательного. Любая формула, изобретение или открытие в физической науке в действительности являются новой информацией, воспринятой человеком, которому удалось войти в область Бессознательного. Ученый или изобретатель не сможет ничего открыть, пока ему не удастся войти в Бессознательное после настойчивых усилий в течение многих месяцев, а иногда даже и лет.Когда настойчивые усилия и размышления подтолкнут его в область Бессознательного, он сможет делать новые открытия и изобретения или заниматься творчеством.Изобретатель или ученый прежде всего воспринимает мысль в своем уме, и затем ум концентрируетсяна этой мысли. Чем глубже ум погружается и чем сильнее он концентрируется на этой идее, тем значительнее она становится. Тогда начинают проявляться все новые черты и подробности, и, наконец, мысль проявляется в форме вещей.

Например, человек, глядя на полет птиц, воспринял идею полета в воздухе. Любопытство относительно полета направляло его действия. Одно поколение, не достигнув успеха в материализации идеи полета, передавало ее следующему поколению. Сначала человек попытался летать, прикрепив перья птиц к своим рукам, чтобы имитировать крылья. Это не принесло успеха, но он не потерял веры и продолжал пытаться материализовать идею полета в воздухе. Постепенно законы, связанные с полетами, начинали открываться его уму. Он обнаружил законы давления воздуха и его движения, и наконец, ему удалось изготовить такую машину, которая может летать.

Цель этой беседы – доказать, что один и тот же закон управляет каждым изобретением, открытием и наукой, и он заключается в том, что, чем внимательнее ум становится к чемулибо, чем с большей концентрацией он фокусирует свое внимание на вещи, тем больше подробностей о вещи открывается ему. Если человеческое мышление вынуждено следовать за внешними причинами вещей, то появляются мирские науки, а если оно направлено внутрь, то познаются науки о внутренних способностях.Сознание ребенка отличается от сознания взрослого. Когда рождается ребенок, он ничего не знает об окружающем. Он не может сосредоточить свой взгляд ни на чем и не может интерпретировать слышимые звуки. Он не может ни говорить, ни применить свое восприятие времени и расстояния. Постепенно ребенок постигает все, что является важным в окружающей его обстановке, тем более что образ мышления также передается ему от окружения. В передаче такого рода немаловажную роль играют желания ребенка, но основным фактором является то знание, которое передается ему незаметно окружающими его членами общества.

Например, ребенок учится говорить и понимать родной язык без специального обучения. Точно также он постигает значение и пользу окружающих вещей. Таким образом, ребенок начинает видеть вещь так же, как видят и воспринимают ее старшие, обладающие знанием. К моменту наступления юности сознание ребенка накапливает знание о важных в окружающем его обществе вещах, и он начинает проживать свою жизнь точно так же, как проживают ее другие люди в окружающем его обществе. Сознание можно сравнить с зеркалом, на котором отражается свет. Сознание впитывает тот особенный свет, который его привлекает и к которому оно привычно. Свет, впитываемый сознанием, остается на экране сознания, человек видит и воспринимает только этот свет, а свет, который проходит сквозь экран его ума незамеченным, остается невидимым.

Пример. Если перед нами находится прозрачное стекло, а мы не догадываемся о его присутствии, то стекло невозможно увидеть, потому что свет, проходящий сквозь него, не отражается, а если отражение и имеет место, то оно остается невидимым. Много раз случалось, что люди врезались в стеклянную дверь, попадавшуюся на их пути, потому что они не замечали ее, и только ударившись осознавали ее присутствие там.

Сознанию свойственно поглощать свет от чеголибо, когда оно внимательно к нему, а свет, который ему незнаком, улавливается благодаря концентрации внимания. Этот процесс улавливания сознанием мы называем наблюдением, опытом или познанием.В соответствии с духовной наукой, Невидимый Мир содержит в себе бесчисленные потоки света галактик и небесных творений, – обителей внешнего пространства, относящихся к духовным тайнам и наукам. Когда человек сосредоточивает внимание на своем внутреннем «я», информация изнутри начинает проявляться на экране его сознания в виде образов, и сознание начинает постигать невидимые свойства и постепенно знакомится с этими впечатлениями, точно так же, как ребенок развивает знание и постижение объектов своего окружения.Сила воли человека является жизненно важной для пробуждения и активизации его внутренних чувств.В ходе медитации мы внутренне постигаем существование проявлений за черным покрывалом тьмы, которая простирается перед нашими глазами. Это знание и уверенность способствуют активизации внутреннего зрения. На первом этапе этой активизации воля ослабевает, но в результате постоянной практики воля начинает действовать, и выполняющий медитацию наблюдает внутренний мир с закрытыми глазами так же, как свойства материального мира видны ему с открытыми глазами.

Все мы хорошо осознаем тот факт, что уверенность и вера играют первостепенную роль во всем, что мы делаем. Если мы не уверены и не верим, что существует город Карачи, мы можем никогда не попасть в Карачи. Точно также, если мы не верим, что химия является наукой, мы никогда не получим знания относительно химических свойств вещей.

Духовный ум

Множество событий и происшествий в нашей жизни говорят о том, что помимо материальных чувств человек использует и некоторые другие способы восприятия, которые намного превосходят обычные чувства. Эти необычные чувства называются поразному в зависимости от средств и способа восприятия: например, Шестое Чувство, экстрасенсорное восприятие (ESP), интуиция, сознание, внутренний голос, духовный полет и т.д.Иногда в своей жизни человек сталкивается с ситуацией, когда он не может понять и решить, как ему следует поступить в конкретных обстоятельствах. В ходе попыток глубоко задуматься, он становится «пустым», и вдруг в его уме вспыхивает идея, и эта идея кажется странной и никак не связанной со сложившейся ситуацией.

За этой идеей не прослеживается никакой логической причины, но тем не менее она имеет вес и ее нельзя просто упустить или проигнорировать. Человек действует, руководствуясь этой идеей, и проблема, которая так сильно досаждала, разрешается.Мы часто слышим ссылки на это, когда ктото говорит: «Мое шестое чувство говорило мне не делать это» или «Мне пришла в голову мысль, и, несмотря на усилия, я не мог от нее избавиться, и тогда произошло то, о чем я думал».

Пример. Внезапно, без видимой на то причины, к вам начали приходить мысли о близком и дорогом для вас человеке, дело дошло до того, что его образ время от времени возникал у вас в уме. Вы стали задумываться, почему это происходит. Иногда эти мысли влияли на ваше настроение, например, вы волновались или радовались. Спустя некоторое время вы узнаете, что человек, о котором у вас были мысли, попал в аварию, или что он серьезно болен.

Иногда случается, что вы внезапно начинаете думать о друге, с которым долгое время не встречались.И вдруг через несколько часов, к вашему приятному удивлению, видите у своего порога закадычного друга, нажимающего пальцем на кнопку звонка.Такое случается, и, когда люди упоминают о ком либо не присутствующем при разговоре, этот человек внезапно появляется, заставляя всех воскликнуть: «О, вот и ты, а мы только что говорили о тебе».Ученый постоянно думает о чемнибудь, размышляет над результатами проведенных им экспериментов. В процессе исследования у него рождается новая идея, и эта идея становится целой основой для новой теории, закона или совершенно нового направления в науке. Такое возникновение идеи может быть постепенным, поэтапным или внезапным, одним рывком преодолевающим все этапы, необходимые обычно в процессе совершения открытия. Когда идея вырисовывается постепенно, она не кажется необычной, но когда она приходит на ум внезапно, это не может считаться работой наших обычных чувств.

Открытие структурного строения формулы бензина, соединения органической химии, являет пример такого рода.Химик Вольф был погружен в размышления о том, какой может быть форма молекулы бензина, так как в рамках существующих на тот момент теорий решение этого вопроса было невозможно. Несмотря на все усилия, он не мог продвинуться в этом вопросе. Однажды ночью он увидел во сне шесть змей, ухвативших определенным образом друг друга за хвост. Увидев эту форму во сне, он подумал, что это могла быть структура молекулы бензина. Пробудившись ото сна, он принялся за работу, и, в конце концов, доказал, что структура молекулы бензина была именно такой, какой он видел ее во сне.

Точно также открытия, связанные с особенностями и медицинскими свойствами различных лекарств, нередко являются результатом действия интуиции или внутреннего руководства. Работа медиков и специалистов в этой области заставляет их умы повернуться в сторону химических соединений, т.е. лекарств, а затем эксперименты и исследования подтверждают интуитивное руководство после того, как оно материализуется в полезное лекарство.

Искусство и другая творческая деятельность осуществляются при помощи тонких чувств. Существует много очерков, произведений в прозе и поэзии, о которых нельзя сказать, что они являются результатом работы только интеллекта и рассудка. Это хорошо сознают мыслители, писатели и поэты, они говорят об этом состоянии: «пришло на ум».

Если задуматься над различными этапами нашей жизни, то можно обнаружить, что в нашей жизни мы балансируем между интеллектом и интуицией. Все, что необходимо для того, чтобы прожить содержательную жизнь, поступает к нам откудато извне. Мысли и идеи приходят на ум в определенном порядке и последовательности, и жизнь проживается осмысленно именно потому, что мысли и идеи посылаются нам в определенном порядке. Постижение надлежащего и правильного использования всего того, что наше сознание испытывает в течение всей жизни с рождения до смерти, также предоставляется нам некой другой силой.

Важность внутреннего побуждения можно оценить, наблюдая за интересами и склонностями людей. Сверхбессознательное направляет Сознание в выборе интересов, на которых человек заостряет свое внимание. Двое детей одних родителей растут и воспитываются в одинаковой атмосфере, но проявляют совершенно разные интересы и способности. Они родились в семье с одним и тем же социальном статусом, благословлены равным вниманием своих родителей, живут в одном и том же доме в одинаковых условиях, посещают одну и ту же школу, получают одинаковое образование,но постепенно по мере взросления их сознательные интересы начинают различаться. Если один хочет рисовать, то другой хочет играть в крикет. Один хочет быть доктором, другой вознамерился стать юристом. Один является отличным учеником в своем классе, другой – посредственный ученик. Если мы начнем искать какуюлибо видимую причину, объясняющую такую разницу интересов и предпочтений, то не сможем сказать ничего определенного и окончательного. Также и эти два малыша: если спросить любого из них, почему он интересуется этой вещью или профессией, то он не сможет назвать конкретную причину. Но истина заключается

в том, что некий отпечаток, изначально заложенный в Бессознательном, определяет интересы Сознания, и поэтому возможности и интересы одних отличаются от других.Это же самым наглядным образом можно наблюдать в мире животных. У животных и насекомых можно найти организованное сознание на индивидуальноми коллективном уровне, но мы хорошо знаем, что эта сознательность не имеет ничего общего с обучением или использованием интеллекта. Утенок, например, едва вылупившись из яйца, входит в воду и начинает плавать. Знание полета позволяет орлу летать. Точно также знание о сборе нектара с цветов и изготовлении меда пчелы не получают у какогонибудь учителя. И искусство создания гнезда, присущее птицам, не постигается в ходе тренировки.

Главное, о чем здесь говорится, это то, что помимо механизмов сознания действует и другая сила, которая влияет на работу сознания. Человеческая жизнь на каждом своем этапе связана с этой силой. Человек редко дает себе труд заметить эту силу, потому что она является для него обычной и само собой разумеющейся, но в жизни возникает много ситуаций, которые нельзя назвать обычными. Поэтому человеческий интеллект вынужден делить умственную деятельность на разные категории в соответствии со своими наблюдениями и опытом.

Психологи толкуют о подсознательном и бессознательном, а парапсихологи знакомят нас с шестым чувством, внутренним голосом и экстрасенсорным восприятием. Религиоведы выдвигают идеи сознания, интуиции и души.То есть, во всех сферах человеческого знания обязательно упоминается другая сущность. И даже неверующие верят в то, что существует сущность, высшая по отношению к разуму и сознанию, они называют ее Природой.Проще говоря, в человеке действуют два ума: один внешний, или проявленный, ум, а другой ум внутренний, или духовный.